1. Почему массовые формы поведения выделяются в особую их разновидность, которую в строгом смысле слова нельзя назвать группами?Назовите особенности этих форм поведения, отличающие их от описанных наукой привычных групп.

2. Определите предпосылки процесса общей масовизации общества.

3. Назовите общие признаки массовых форм поведения (по Б.Грушиним)

4. Как определяется термин «коллективное поведение» Г.Блумер? Назовите работу, в которой анализируется феномен «коллективного поведения».

5. Назовите общие особенности теорий, получивших название «психологии народов и масс».

6. Опишите социальные условия, в которых возникла «психология народов и масс».

7. Какие интеллектуальные и научные основы имела «психология масс»?

8. В чем заключается сущность теории толпы Г. Лебон?

9. Назовите основные признаки массы, определенные Г. Лебоном.

10. Какие факторы общественного движения выделяет Г. Лебон?

11. Чем обусловлена ​​идея аномальности толпы в концепции «психология масс»?

12. Определите сущность концепции подражания Г. Тарда.

13. В чем заключается механизм законов подражания в концепции Г. Тарда?

14. Какие положения «психологии масс» разрабатывал 3. Фрейд в своей концепции?

15. Проанализируйте проблему взаимоотношений индивидов (массы) и лидера (вождя) в концепции 3. Фрейда.

16. Какие обстоятельства заставили С. Московичи в 80-х годах ХХ в. взяться за аналитический анализ идеи подражания?

17. Назовите причину преступлений толпы, выделенные в работе С.Сигеле. Какое название этой работы? Какое главный вопрос в ней поднимается?

18. удалось С.Сигеле решить вопрос меры ответственности индивида за преступление, которое им совершено в условиях толпы?

19. Какие особенности поведения человека в условиях революционного периода определено П. Сорокин?

20. На какие различия между толпой и публикой указывает Г.Тарда?

21. Кто первым из исследователей разделил понятия «толпа» и «масса»? На основе каких признаков это было сделано?

22. Дайте общую характеристику толпы.

23. Раскройте, какое значение имеет оценка численности толпы. Проблемные вопросы возникают в оценке численности толпы?

24. Определите основные закономерности движения людей в толпы.

25. Дайте характеристику ролевой дифференциации в толпы. Для чего нужно знать структуру толпы?

26. Определите условия и основные этапы формирования толпы. Как можно использовать эти знания для разработки мер профилактики противоправного поведения толпы и способов конструктивного влияния на него?

27. В чем заключается закон духовного единства толпы, сформулировал Г.Лебон?

28. Раскройте сущность коллективного бессознательного в толпе.

29. Что такое паника? Покажите, как вы понимаете панику как вид поведения толпы и как особый его эмоциональное состояние.Раскройте предпосылки возникновения паники.

30. Расскажите, известные Вам типы слухов и по какому критерию они выделяются. Назовите способы искажения информации в процессе передачи слухов.

31. Раскройте общие характеристики поведения человека в толпе.

32. Как Вы понимаете связь психических процессов у человека в толпе с процессом социальной фасилитации? Какими обстоятельствами объясняет Е.Аронсон возникновения этого феномена?

33. Как объясняет Е.Бургиньон возникновения у толпы у человека изменение состояния сознания? Укажите на причины возникновения измененного состояния сознания.

34. Что такое деиндивидуализация? Раскройте условия и причины этого явления. Покажите влияние деиндивидуализации на поведение человека

35. Какое поведение провоцирует физическое анонимность? Покажите связь физической анонимности с асоциальным поведением.

36. Действительно униформа влияет на поведение? Если да, то покажите на примерах из вашего личного опыта, как именно.Заметьте положительные и отрицательные стороны воздействия.

37. Покажите, как сила социального влияния зависит от численности толпы. Приведите примеры исследований, в которых проверялся эту связь.

38. Покажите роль «кольцевой реакции» в изменении психики человека на примере возникновения и развития социального беспокойства.